Volet scientifique > Programme
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événement |
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09:00 - 09:30
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Accueil - café |
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09:30 - 10:00
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Ouverture (Amphithéâtre) |
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10:00 - 11:00
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Keynote Fabrizio Cantelli : Pouvoir et ne pas pouvoir. Optimisme des possibles (Amphithéâtre) - Fabrizio Cantelli |
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11:00 - 11:30
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Pause café |
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11:30 - 13:00
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Compter le handicap (Amphithéâtre) - Qui considère-t-on comme handicapé? |
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11:30 - 12:15 |
› SESSION(3) - Who Counts as Having a Disability? - Vandana Chaudhry, City University of New York - Anne Revillard, SciencesPo - Minerva Rivas, University of Geneva |
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12:15 - 12:30 |
› “To Make People Count, We Have to Count People Right”: a Critical Analysis of the Existing Statistics on Persons With Disabilities - Sacchi Fabio, Università degli Studi di Bergamo = University of Bergamo |
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11:30 - 13:00
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Études sourdes (Salle 100) - Enjeux autour des jeunes sourds et de l'inclusion |
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11:30 - 11:50 |
› Le dispositif « sixième inclusive »: une forme de protection fondée sur la sélection des élèves et sur la responsabilisation des enseignant.e.s. - Elsa KARAMUCKI, CERLIS/CNRS |
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11:50 - 12:10 |
› « Le Bébé-signe » : facteur favorisant l'émancipation des sourds ou entrave à la reconnaissance des droits des enfants sourds ? description des freins et des possibilités encapacitement pour les parents d'enfants sourds. - Sandrine BURGAT, Structures Formelles du Langage |
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12:10 - 12:30 |
› Un regard interdisciplinaire pour comprendre l'écrit des sourds et penser son enseignement. - Laurence Beaujard, Structures Formelles du Langage |
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11:30 - 13:00
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The Role of Community-based Services, Schools and Transition Support Programmes in the Emancipation of People with Intellectual and Developmental Disabilities as Full and Active Citizens (Salle 3.02) |
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11:30 - 13:00 |
› SESSION (3). The Role of Community-based Services, Schools and Transition Support Programmes in the Emancipation of People with Intellectual and Developmental Disabilities as Full and Active Citizens. - Jan Siska, University of West Bohemia [Plzeň ] - Šárka Káňová, University of West Bohemia [Plzeň ] |
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11:30 - 13:00
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Varia (Salle 3.03) |
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11:30 - 11:50 |
› Violences faites aux femmes en situation de handicap : une perspective occupationnelle sur la trajectoire de sortie - Syrielle Zouakh, Université de Montréal - Laurence Roy, McGill University School of Physical and Occupational Therapy |
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11:50 - 12:10 |
› Evoquer la mort en situation de handicap évolutif. De l'impensé à l'œuvre utile. - Emmanuèle AURIAC-SLUSARCZYK, Activité, Connaissance, Transmission, éducation |
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12:10 - 12:30 |
› La participation, question de capacité ? - Loïc ANDRIEN, CEREFIGE - Gaëlle Martin-Sisteron, Direction Recherche Développement Qualité |
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11:30 - 13:00
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Éducation (Salle 3.01) |
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14:30 - 14:45 |
› Challenges to Classroom Participation of Learners With Disability in an Inclusive Classroom Setting - Michael Otieno, Faculty of Education and Psychology, ELTE Eotvos Lorand University |
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14:45 - 15:00 |
› Inclusion or Integration in the Classroom ? Students With Special Needs on Their Educational Accommodations - Louis Bertrand, PHS, Autonomicap, USL-B |
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15:00 - 15:15 |
› Protection, Autonomy, and Motherhood: Paths to Overcome Child Care Crisis in Special Education and Beyond - Natalia Starostina, Oklahoma City University |
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15:15 - 15:30 |
› What Have Rights Got to Do With it? The Continued Erosion of Inclusive Education in UK Policy - Jill Pluquailec, Sheffield Hallam University |
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13:00 - 14:30
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Déjeuner |
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14:30 - 16:00
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Représentations du handicap (Salle 3.01) |
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11:30 - 11:45 |
› IDF Veterans at the Crossroad of Identities - Omri Tancman, NCJW Women & Gender Studies Program, Tel-Aviv University |
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11:45 - 12:00 |
› Representations of Athletes With Disabilities in the Paralympic Games: Analysis of the Written Press in France and Tunisia - abdelhakim cherif, Institut supérieur du sport et de l'éducation physique de ksar saiid, Université de la Manouba |
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12:00 - 12:15 |
› “Disabled People Who Want to Work” Some Problems of Employing and Employment for People with Visual Impairments in Contemporary Russia - Elena Nosenko-Stein, Elena Nosenko-Stein, Russian Academy of Sciences |
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12:15 - 12:30 |
› The Autonomy of Young Blind Women in the Face of Institutional and Family Constraints in Metropolitan France, Early 20th Century - GILDAS BREGAIN, Univ. Rennes, CNRS, Laboratory ARENES - UMR 6051, F 35 000 Rennes, France |
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14:30 - 16:00
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Études sourdes (Amphithéâtre) - Le recours aux trajectoires (auto)biographiques dans les Deaf Studies |
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14:30 - 16:00 |
› SESSION (4). Le recours aux trajectoires (auto)biographiques dans les Deaf Studies : dimensions méthodologiques, épistémologiques et politiques d'une recherche émancipatrice - Andrea Benvenuto de la Cruz, Centre d'études des mouvements sociaux |
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14:30 - 16:00
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Protection et émancipation en contexte de recherche participative (Salle 100) |
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14:30 - 16:00 |
› SESSION (5). Protection et émancipation en contexte de recherche participative - Benoit Eyraud, Centre Max Weber - Sandrine Amaré, ISPEF - Jean-Philippe Cobbaut, ETHICS - Audrey PARRON, Laboratoire Interdisciplinaire Solidarités, Sociétés, Territoires - Jennifer Fournier, ISPEF |
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14:30 - 16:00
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Les enjeux liés à l’émancipation dans l’accompagnement d’adulte avec une déficience intellectuelle (Salle 3.02) |
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14:30 - 14:45 |
› SESSION (3) . L'intégration professionnelle de personnes ayant une déficience intellectuelle : une trajectoire de vie en tension - Eline De Gaspari, Haute Ecole et Ecole Supérieure de Travail Social de la HES-SO Valais-Wallis |
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14:45 - 15:00 |
› Choisir où et avec qui vivre : une liberté de choix encore relative - Aline Veyre, Haute Ecole de Travail Social et de la Santé, Lausanne |
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15:00 - 15:15 |
› Réduire les risques de maltraitance : développement d'un programme de prévention pour les personnes aînées ayant une déficience intellectuelle - Mireille Tabin, Département de pédagogie spécialisée, Faculté des lettres et des sciences humaines - Université de Fribourg |
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14:30 - 16:00
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Institutions (Salle 3.03) - Désinstitutionnalisation, réinstitutionnalisation à domicile |
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14:30 - 14:45 |
› Emprises et déprises institutionnelles en psychiatrie. Quand les neuroleptiques à action prolongée interrogent les jeux d'échelle de l'institution totale - Tonya Tartour, Centre de sociologie des organisations, Sciences Po Bordeaux - Institut d\'études politiques de Bordeaux |
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14:45 - 15:00 |
› L'infrastructure domestique de l'accompagnement en santé mentale: vie quotidienne et handicap psychique, entre émancipation et régulation - Marcos Azevedo, Université Sorbonne Paris Nord |
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15:00 - 15:15 |
› Les paradoxes des lieux de vie institutionnelle, entre protection et autonome. - Arnaud Béal, École de Psychologues Praticiens |
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15:15 - 15:30 |
› Groupes d'Entraide Mutuelle : penser les impensés des politiques sociales - Jean-Yves Barreyre, EHESP-ARENES |
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16:00 - 16:30
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Pause café |
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16:30 - 17:30
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Keynote Brenda Brueggemann: accès – handicap – espace (Amphithéâtre) - Brenda Brueggemann |
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17:30 - 18:45
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Projection-débat « Sur les chemins de l’inclusion. (Re-)Découvrir et discuter les représentations télévisuelles du handicap et de l’invalidité » (Amphithéâtre) - Anne Marcellini et Alexandra Tilman |
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18:15 - 20:00
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Cocktail |
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événement |
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08:30 - 09:00
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Accueil - café |
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09:00 - 10:30
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Art et handicap (Amphithéâtre) - Handicap et pratiques artistiques |
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09:00 - 09:15 |
› L'activité artistique pour libérer la créativité des enfants diagnostiqués handicapés mentaux. Rendre autonome, ou « laisser faire comme il le sent » ? - Etienne Beylot, Laboratoire interdisciplinaire pour la sociologie économique |
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09:15 - 09:30 |
› Musées et handicap. De l'inclusion des publics à la co-création d'expositions ? - Sarah Neelsen, Université Paris 3, Sorbonne nouvelle |
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09:30 - 09:45 |
› Objectifs médico-sociaux et ambitions artistiques : une étude comparative des dispositifs de professionnalisation dans le champ théâtral - Maud Verdier, PRAXILING UMR5267 |
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09:45 - 10:00 |
› “Amatorzy”/ „Amateurs”. On Theatre of People With Intellectual Disabilities in a Feature Film - Dorota Krzemińska, University of Gdańsk |
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09:00 - 10:30
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The counterpoint of medieval studies on disability (Salle 100) |
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09:00 - 10:30 |
› SESSION Protection, Autonomy and Emancipation. The Counterpoint of Medieval Studies on Disability - Ninon Dubourg, Universite de Liege - Adam Mirbeau, Université d'Angers - Megan Kateb, Université de Nanterre - Léo Delaune, Université de Strasbourg |
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09:00 - 10:30
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Methodes (Salle 3.01) |
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09:00 - 09:15 |
› Emancipation Through Activism: an Action-Research on the Right to Access for Disabled People - Ilaria Faranda, Scuola Superiore Meridionale, Università di Napoli Federico II |
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09:15 - 09:30 |
› ‘Nothing Without Us... Not Even Research': Opportunities and Challenges of Developing Participatory Research With Persons With Intellectual and Psychosocial Disabilities - Paula Campos Pinto, ISCSP/University of Lisbon - Teresa PINTO, CIEG and ISCSP/ULisboa |
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09:30 - 09:45 |
› Reflections on the Relationship Between the Researcher and Persons With Intellectual Disabilities in an Ethnographic Study - Jenny Frogner, Norwegian University of Science and Technology [Trondheim] |
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09:45 - 10:00 |
› Participatory Innovations With Disabled Citizens in Higher Education Institutions - Anikó Sándor, ELTE Eötvös Loránd University Bárczi Gusztáv Faculty of Special Needs Education - Csilla Cserti-Szauer, ELTE Eötvös Loránd University Bárczi Gusztáv Faculty of Special Needs Education |
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09:00 - 10:30
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Éducation (Salle 3.03) |
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11:00 - 11:20 |
› Le potentiel d'un MOOC pour former les enseignants à la mise en œuvre de plans d'intervention autodéterminés par les élèves présentant des difficultés d'adaptation - Marie-Pier Duchaine, Faculté des sciences de l'éducation, Université Laval |
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11:20 - 11:40 |
› Les institutions de la petite enfance face à l'orientation vers l'école : entre exigence d'autonomie accrue et exclusion des enfants en situation de handicap - Samuel Fely, CEMS |
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11:40 - 12:00 |
› Une inclusion illusoire ? Scolarisation en milieu ordinaire et émancipation des jeunes en situation de handicap - Cristina Popescu, Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales |
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09:00 - 10:30
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Institutions (Salle 3.02) - Nouveau et renouveau des institutions |
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09:00 - 09:15 |
› Accueillir les personnes handicapées mentales en communauté ? Un modèle de prise en charge du handicap mental (l'Arche) face aux nouvelles épreuves de l'autonomie - Daria Zhatko, Laboratoire Interdisciplinaire d'Etudes sur les Réflexivités-Fonds Yan Thomas |
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09:15 - 09:30 |
› Des dispositifs innovants alternatifs à ceux du modèle dominant d'inclusion des jeunes d'établissements médico-sociaux (EMS) dans le « milieu ordinaire » - Nicolas Guinard, École des hautes études en sciences sociales |
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09:30 - 09:45 |
› Les habitats dits « inclusifs » pour personnes âgées et personnes en situation de handicap : entre droit à la ville et maintien de contraintes interstitielles - Noémie RAPEGNO, EHESP-ARENES |
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09:45 - 10:00 |
› Dispositif anthropocentré pour sujets dyscommunicants avec autisme ; entre liminalité et émancipation idéelle - Cécile LACOTE-COQUEREAU, Centre de recherche en éducation de Nantes |
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10:30 - 11:00
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Pause café |
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11:00 - 12:30
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Institutions (Salle 3.03) - Emancipation et tutelles |
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09:00 - 09:15 |
› Vulnérabilité, protection et autonomie : De la recherche d'une conciliation - Stéphanie Mauclair, CRJ Pothier |
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09:15 - 09:30 |
› Entre protection et subordination. Les aliénés sous tutelle en France au XIXe siècle - Anatole Le Bras, Centre d'histoire de Sciences Po (Sciences Po), Sociétés, Acteurs, Gouvernement en Europe |
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09:30 - 09:45 |
› Les objectifs d'inclusion et de participation dans l'accompagnement des personnes en situation de handicap psychique : quelles concrétisations ? - Anne Petiau, CERA-Buc Ressources, LISE |
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09:45 - 10:00 |
› Sanctions, menaces et ruses : recourir à des formes de contrainte pour « travailler l'autonomie ». Enquête dans les unités psychiatriques médico-légales en Belgique - Sophie De Spiegeleir, Université Saint-Louis Bruxelles |
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11:00 - 12:30
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Politiques publiques (Amphithéâtre) - Politiques du handicap et de la santé |
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11:00 - 11:15 |
› Autonomy and Paternalism. Understanding Austrian Disability Policy - Matthias Forstner, Johannes Kepler University Linz - Angela Wegscheider, Johannes Kepler University Linz |
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11:15 - 11:30 |
› Legal-policy Structures for Participation: a Comparative Analysis of Disability Services in Six EU Countries - Michael Rasell, University of Innsbruck |
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11:30 - 11:45 |
› Transfert de responsabilité des soignants aux couples pour les décisions d'interruption médicale de grossesse. D'une prévention « totale » à une protection « totale » - Isabelle Ville, Centre d'étude des mouvement sociaux |
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11:45 - 12:00 |
› Trapped in the Support System: Between Apparent Protection and Systemic Exclusion. The Struggle for Autonomy and a Dignified Life for Parents and Caregivers of People With Disabilities in Poland. - Jolanta Rzeznicka-Krupa, University of Gdansk, Interdisciplinary Disability Studies and Reasearch Methodology Lab, Faculty of Social Sciences |
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11:00 - 12:30
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Études sourdes (Salle 100) - Points de vue historiques et actuels sur l'émancipation |
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11:00 - 11:15 |
› L'histoire des interprètes langue des signes française/français en France depuis les années 1970 et l'émancipation des sourds - Florence Encrevé, Structures Formelles du Langage |
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11:15 - 11:30 |
› La formation des interprètes au service de l'émancipation des sourds - Lou Rochard, Structures Formelles du Langage |
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11:30 - 11:45 |
› Le mouvement militant sourd du XXe siècle, évolutions et renoncements. - Yann Cantin, Structures Formelles du Langage |
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11:45 - 12:00 |
› Le sport silencieux, un élément clé d'émancipation des Sourds - Diane BEDOIN, Universite de Rouen Normandie, Dynamique du Langage in Situ (Dylis) - Didier SEGUILLON, Université de Paris Nanterre, Laboratoire Grhapes |
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11:00 - 12:30
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Politiques de l'emploi dans différents contextes nationaux (Salle 3.01) |
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11:00 - 11:15 |
› Employment of People With Intellectual Disabilities on the Open Labour Market in Poland – an (Im)possible Project? - Agnieszka Woynarowska, Institute of Pedagogy, University of Gdańsk |
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11:15 - 11:30 |
› Teleworking Life of Disabled Workers in Sweden – Promoting Autonomy and Emancipation, or not? - Elisabet M. Nilsson, Malmö university - Jörgen Lundälv, University of Gothenburg - Magnus Eriksson, RISE Research Institutes of Sweden |
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11:30 - 11:45 |
› Promoting Employment and Employability for Persons with Disabilties: Evidences from Tuscany - Arianna Vivoli, Action Research for Co-Development - Federico Ciani, Action Research for Co-Development (ARCO) |
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11:00 - 12:30
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Varia (Salle 3.02) |
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11:00 - 11:15 |
› Les aidants familiaux des seniors atteints de démence améliorent-ils la qualité de leurs prescriptions médicamenteuses ? - Sylvain Pichetti, Institut de Recherche et Documentation en Economie de la Santé (IRDES), Paris, France |
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11:15 - 11:30 |
› Adéquation de l'environnement aux besoins spécifiques de jeunes adultes avec paralysie cérébrale : données de l'étude européenne SPARCLE3 - Célia Perret, Centre d'Epidémiologie et de Recherche en santé des POPulations - Nicolas Vidart d'Egurbide Bagazgoitia, Centre d'Epidémiologie et de Recherche en santé des POPulations |
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11:30 - 11:45 |
› Emploi et Etudes supérieures chez les jeunes adultes avec paralysie cérébrale - Nicolas Vidart d'Egurbide Bagazgoïtia, Centre d'Epidémiologie et de Recherche en santé des POPulations |
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11:45 - 12:00 |
› "Ce ne sera pas gérable" : du levier performatif au nécessaire bricolage du programme « Handicap et volontariat » des Jeux de Paris 2024 - Juliette Pinon, IAE Paris - Sorbonne Business School |
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12:30 - 14:00
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Déjeuner |
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14:00 - 15:30
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Émancipation (Amphithéâtre) |
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14:00 - 14:15 |
› The Usual Suspects: Navigating Experiences of Debility, Disability Identification and Institutional Responses in the Era of the Pandemic - Himika Bhattacharya, Syracuse University (Department of Women's & Gender Studies) |
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14:15 - 14:30 |
› Nothing about Us without Us: Principles of Justice for Participatory and Emancipatory Research with Autistic Adults - Amandine Catala, Université du Québec à Montréal |
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14:30 - 14:45 |
› Deaftopia: Utopian Representations and Community Dreams by the Deaf - Cristina Gil, School of Education - Polytechnic Institute of Setúbal, Centro de Estudos da Comunicação e da Cultura - Research Centre for Communication and Culture |
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14:45 - 15:00 |
› Recherche Création à partir des archives télévisuelles des années 1950-1970 : recueillir la parole sourde à propos des images du passé. - Mélanie Joseph, Perception, Représentations, Image, Son, Musique |
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14:00 - 15:30
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Analyses de dispositifs à visée capacitaire (Salle 100) - Analyses de dispositifs à visée capacitaire au prisme des rapports entre protection et autodétermination : une perspective interdisciplinaire sur le handicap |
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14:00 - 14:45 |
› SESSION (3) - Analyses de dispositifs à visée capacitaire au prisme des rapports entre protection et autodétermination : une perspective interdisciplinaire sur le handicap - Eve GARDIEN, Université de Rennes 2 - UFR Sciences sociales - Vanessa Rémery, Université du Québec à Montréal = University of Québec in Montréal - Catherine Gouédard, Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis - UFR de psychologie |
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14:00 - 15:30
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Institutions (Salle 3.01) - Services et technologies |
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14:00 - 14:15 |
› Attitudes of Pre-Service Social Work Students Toward People with Disabilities in Taiwan - Pan Pey-Chun, National Pingtung University of Science and Technology |
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14:15 - 14:30 |
› Reflecting the Needs of Persons With Disabilities in New Types of Social Service Provision - Magdi Birtha, European Centre for Social Welfare Policy and Research |
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14:30 - 14:45 |
› Needs of Older Adults Facing the Loss of Autonomy and Technological Responses: a Case Study of Social Robots in Long-term Care Facilities in Japan - Yuko Tamaki-Welply, Chine, Corée, Japon |
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14:45 - 15:00 |
› Self-determination in Residential Services for Adult With Intellectual Disability. Analysing Staff Members' Perceptions and Practices Using Semi-structured Focus Group Discussions - Mabel Giraldo, University of Bergamo |
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14:00 - 15:30
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Réflexions sur l'autonomie (Salle 3.02) |
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14:00 - 14:15 |
› Être ensemble : la dimension politique de l'accessibilité - Alessandra Sousa, Universidade Federal do Rio de Janeiro |
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14:15 - 14:30 |
› La référence contemporaine à l'autonomie dans les relations d'aide et de soin : source de reconnaissance ou abritant des formes de disqualification d'autrui ? - Delphine Moreau, Univ Rennes, EHESP, CNRS, ARENES – UMR 6051 |
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14:30 - 14:45 |
› Sur la perversion dans les théories sur l'autonomie des mineurs dits « incasables » - Roberto Toledo, EHESS |
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14:45 - 15:00 |
› Chrononormativités, chronopolitiques et temps handicapé. Trois notions centrales pour comprendre l'influence des services à domicile et des moyens de déplacements sur l'équilibre travail-vie personnelle des travailleur.se.s ayant des incapacités motrices sévères et très sévères - Francis Charrier, Université Laval [Québec], Centre interdisciplinaire de recherche en réadaptation et intégration sociale |
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15:30 - 16:00
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Pause café |
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16:00 - 16:30
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Présentation de l'école doctorale (Amphithéâtre) - Patrick Devlieger and Megan Strickfaden |
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16:30 - 17:30
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Table-ronde « Représentation politique : comment les personnes handicapées peuvent-elles se faire entendre ? (Amphithéâtre) |
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